全家出動，拓展眼界
這是今年度新思惟國際蔡依橙校長策畫的親子教養相關論壇，當初看到內容，就興起了全家一起去聽課的念頭，一方面讓太太也體驗一下新思惟的課程，在小孩後來的路上如何一起幫她一把 ; 一方面讓小朋友也親身經歷一下什麼是好的演講策畫，眼界可以從小拓展。
當然小朋友事前是很難了解大人的想法 (
提前北上，較有餘裕
隔天到會場果然比當天才北上輕鬆，不過8點半到會場已經是 6、7 成滿的狀況，但還可以稍微挑一下位置。
自學經驗，天上人間
前兩堂課是白映俞醫師和姚侑廷醫師陪伴小孩自學的分享，脫離現今制式、一般化課程的自學確是一個多樣貌、個人化、具啟發的課程設計，但父母親 ( 陪伴者和教導者 ) 需有較大量帶狀時間、視野和能力才能達到，一般父母可能較難有勇氣直接脫離現今的教育體制來完全自已規劃。
但部分若小孩在學校遇到問題難以理解的，倒是可以利用自學陪伴的方式來幫忙解決。
新興職業，能力總檢
啾啾鞋和博恩站起來是新世代的網路平台和新興職業工作者，共同的特點是有熱情、有想法，並利用所學和經歷去確實實踐。
新興職業和一般傳統職業不同的，是一個指數型的產業指標，要累積一段時間沒沒無聞的時間，積蓄能量，而或許只有少數能得到迸發，因為有極大的冒險，所以不為一般大眾所認同。
學歷是能作基本選擇的門檻，未來能夠有發展的產業未必是現在有的科系可以養成，而且一學成就可受用幾十年不衰 ; 所以只能當作基礎，即早探索自身的興趣，練習並精熟日後需要的能力。
啾啾鞋給了實際的建議，設立停損點、多角化經營、充實自我和系統標準化產出等，這其實都是我曾經作為一個創業者的心路歷程和經歷過程。
時間調配，親子共遊
因為自身世代和陳醫師一樣是威權教育下的產物，雖然已從自身增進修養和傾向不打罵教育，但真的會遇到無法溝通，鬼打牆狀況，又會理智線斷裂，變成威權式打罵鎮壓的方式 ; 或許是了解孩子的特性，回頭省思要先同理、再用道理、示範服人。
蔡醫師和葉醫師則是依本身工作的特性將出遊計劃化整為零、分散在日常生活中，親子共遊陪伴也可以有不同樣化的型式。
資源利用，因勢利導
呂祐吉老師跟我們分享的是擁有許多資源的富裕家庭，學生兩極化的面向 ; 資源濫用、利用不好，和家長的縱容可能讓滿手好牌打到滿盤皆輸。
陳三奇醫師則分享了女兒資優班的學習，內容很像優化集體的自學班，有著實驗性質，內容生動不呆板，可惜非小孩廣泛皆可進入而接受的教育。
最後蔡校長分享了自身範例，勾勒小孩之後最需要的核心能力: 語文 ( 中文和英文 ) 和數位工具及其靈活應用，利用本身開班授課的經歷優勢，帶小朋友寫部落格，自然的訓練思考整合能力，讓語言表達進步，仔細看一下小朋友的部落格，時間的積累，會帶來恆長的效應。
每個家庭的情形不同，小孩的特質不同，遇到的困境也不一樣，自已經歷過的，語文、電腦、網路、簡報、Excel 計算等，這些都是重要應用的工具，唯有熟悉更多工具，才能應付這個世界的變化。
對於當代家長的煩惱，這個論壇過後，大家的問題解決了嗎 ? 我想並沒有，只是提出了一個省思，重新檢視給小孩的教育，有無不足的地方，時間就那麼多，是否應有所取捨 ? 核心能力是什麼 ? 父母的特長是什麼 ，能夠給小孩在哪方面多的優勢 ? 這是回到人間的問題。
謝謝新思惟依然用心的策劃了本次的論壇，讓女兒也順利有興趣的聽完。
